Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде…створення проектів

Модуль8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…як  оцінювати учнівську роботу, як оцінювати учнівський блог

Модуль7. Рефлексія

Планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає:
відповідей на Основні запитання;
зв’язків із реальним світом, життям учнів;
відповідного та ефективного використання ІКТ;
Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей.
Створення учнівського блогу надало мені змогу закріпити отримані знання.

Модуль5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме : інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень,учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.
Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

Модуль6. Рефлексія

1. Навчилися   додавати додаткові елементи (гаджети) до макету блогу.

2. Створювати опитувальки

3. Налаштування коментарів читачів блогів

 Велике спасибі тренерам!!!!!!

Модуль 2. Рефлексія

Я навчилася  яким чином проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та і програм та розвивати в них навички 21 століття.Яким чином я можу використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів.
Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.

Модуль 4.Рефлексія

Робота з 4 модулем була дуже цікавою.

Модуль1.Рефлексія

Постановка власних цілей навчання допомагає цілеспрямовано навчатися на тренінгу і після нього.
Соціальні сервіси Інтернету (блоги) можуть допомогти вчителю організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу
У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» допоміжні ресурси можуть сприяти самостійному навчанню на тренінгу та допомагати підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому.Дуже цікаво!!!

Модуль3. Рефлексія

-навчити вибирати потрібну інформацію
 -навчити раціонально використовувати свій вільний час
 -сприяти саморозвитку учнів.